Universeum, en upplevelse

Ny uppgift i skolan, man skulle "besöka en designad upplevelse för någon form av lärande". Eftersom jag aldrig har varit på Universeum tidigare fick jag därmed en utmärkt anledning att gå dit. Det blev dessutom ännu bättre när min sambo bestämde sig för att hänga med, vilket innebar att jag fick möjligheten att jämföra mina upplevelser med hennes och inte behövde vara där ensam.

Universeums målgrupp är i första hand skolklasser och barnfamiljer. Men det passar inte enbart dem, alla har något att hämta här. Jag tyckte det var väldigt kul och intressant och vi tog oss runt i ett lugnt tempo.

Universeum är indelat i olika avdelningar, ungefär som kapitel i en bok. I varje avdelning hänger allt ihop och man får ett klart samband. Det handlar inte så mycket om att man får se någonting inglasat och sedan läsa om det på ett långt faktablad, utan mer om att se och känna på saker i en mer friare form. Det fungerar givetvis inte på allt (man kanske inte ska ner i vattnet och klappa hajarna), men det är ett tema som lyser igenom väldigt starkt. Man får möjlighet att interagera med det mesta och man hamnar mitt i det som visas upp istället för att bara betrakta det på avstånd. Nu i efterhand kan jag konstatera att det för min egen del blev mer en rolig upplevelse än att det var lärorikt. Nu menar jag inte att jag inte lärde mig någonting, men jag har svårt att lista konkreta saker jag lärde mig. Detta beror ju såklart till stor del på att jag inte ingår i den utvalda målgruppen, jag har redan sett de flesta djur och liknande men på andra sätt. Jag tror att nästan alla museum och liknande har mycket att lära av Universeum.

Ordet upplevelse har enligt min bedömning en väldigt stor roll i hur man har valt att forma Universeum. Det första som händer är att man får åka i någon slags hiss snett uppåt på utsidan av byggnaden och man känner redan då att det här är något speciellt. Man får stiga in i nya världar och utforska dem istället för att bombarderas med tråkig fakta, vilket gjorde att jag hade roligt och lärde mig istället för att ha tråkigt och skynda igenom allt. I regnskogen var många djur fria och det kändes naturligt, och i "rymd och forksningsdelen" fick man möjlighet att uppleva nästan allt på egen hand. Det fanns många möjligheter för barn och barnasinnade att leka och lära. Eftersom det hela tiden fanns något nytt att uppleva skapades ett flow, jag tappade tidsuppfattningen och glömde att jag varit hungrig ända sedan vi gick in. När vi gått igenom allt visade det sig att det var cirka 5 minuter kvar till stängning så det var tur att vi var där i tid.

I mitt förra blogginlägg skrev jag om funktioner för lärande och jag vill nu visa hur Universeum har arbetat med dem.
Mål/syfte: Det här är nog väldigt brett, beroende på vem som besöker Universeum. Men jag skulle gissa att det är att ge mig en givande upplevelse, att jag ska vilja komma tillbaka (vilket de lyckades med), medan det tar en mer utbildande inriktning om man kommer dit med sin mellanstadieklass.
Lärare: Man går runt själv helt fritt men det finns kunnig personal på plats som man kan fråga. Det är möjligt att det finns guidade turer, men det var inget jag såg. Om en skolklass kommer hit (vilket händer väldigt ofta), så har de ju med sig lärare från skolan som kan se till att det blir strukturerat.
Student: Alla som kommer hit kan ju ses som studenter i sammanhanget och inte bara de som kommer hit i skolsammanhang. Man får själv bestämma hur länge man vill stanna på varje plats beroende på vad man tycker är intressant. Det är upp till var och en om man vill stressa igenom eller göra som jag och min sambo och ta det väldigt lugnt och ta del av allt. Oavsett hur gammal man är så finns det något att göra.
Miljö: Det här är självklart det allra viktigaste för Universeum. Det är miljön som skapar känslan och gör det till en givande upplevelse. Utan den speciella miljön hade det varit otroligt dåligt.
Tid: Man avgör själv hur länge man vill vara här (om man inte är där med en skolklass). För mig tog det mellan två och tre timmar att gå igenom allt men de flesta var snabbare eftersom de hade med sig otåliga barn.
Källa för lärande: I första hand det som visas upp, men man kan även läsa i små häften och liknande.
Lärprocess: Man får i stor utsträckning lära sig genom att interagera med olika objekt, t.ex planeter man kan känna värmen på och jämföra dem med varandra. I övrigt är det mycket "se och lär".
Struktur/regler: Man får som sagt gå fritt även om det såklart på förhand är bestämt vilken väg man ska ta och i vilken ordning man får se saker, man tar ett tema i taget. Exempel på regler som finns är att man inte får klappa eller mata aporna (även om vi inte lyckades se några apor).
Någon kunskapskontroll eller kommunikation i den bemärkelsen finns inte.

Den pedagogiska tradition som man enligt mig har använt sig mest av för att skapa den här upplevelsen är konstruktivism. Vi lär oss genom att utforska och själva konstruera kunskapen i en miljö där man själv till stor del kan välja hur man vill lära sig (se/känna/göra).

Jag vill avsluta med att säga att det helt klart är värt att besöka Universeum om man inte redan har varit där, det är verkligen något extra. Ta med en trevlig tjej/kille också så blir det ännu bättre!